PLANO DE CURSO ANUAL - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

Nosso trabalho agora está mais concretizado e firme com a confecção de um plano de curso anual desenvolvido para o atendimento educacional especializado.

O plano é composto de conteúdos, objetivos e metodologias sendo divido por 9 tipos de deficiência que são atendidas na sala de recursos.

Além das atividades diárias também foram acrescentadas atividades extras como participação das crianças do AEE na feira de ciências  da escola, apresentação de teatro, dança e outras além de projetos.

Para  ter acesso ao modelo do plano de curso do AEE é só fazer o pedido pelo o imail: lmnm2010@hotmail.com  

Mandaremos para o seu imail sem cobrar nada, pois nosso papel aqui é divuldar e contribuir para que todas as crianças tenham oportunidades de acesso e permaneça na escola regular com um trabalho significativo.

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

DIVERSIDADE E APRENDIZAGEM

  NUM ESPAÇO RICO EM APRENDIZAGEM E RESPEITO TODOS APRENDE SEM DIFERENÇAS COMPARTILHANDO CONQUISTAS E APRENDIZAGEM.

 

MOMENTO FELIZ ONDE A CRIANÇA CONSEGUIU REALIZAR SUA ATIVIDADE TIRANDO DO QUADRO...

CARTERIA ESCOLAR ADAPTADA

SIMPLES AÇÕES COMO SERRAR AS PERNAS DE UMA CARTEIRA ESCOLAR PARA QUE ELA SEJA USADA POR UMA CRIANÇA DEFICIENTE FAZ UMA GRANDE DIFERENÇA NA VIDA DA CRIANÇA.
aLÉM DE SUA CADEIRA DE RODAS, ELA TAMBÉM PODE FAZER USO DE SUA CARTEIRA ESCOLAR IGUAIS A DE SEUS COLEGAS, COM MODIFICAÇÃO APENAS NO TAMANHO JÁ QUE AS OUTRAS CARTEIRAS SÃO GRANDES E NÃO TEM APOIO PARA OS PÉS.

CRIANÇA RECEBE CADEIRA DE RODAS PARA FACILITAR O ACESSO A ESCOLA

ATRASO NA LINGUAGEM

• Atraso de Linguagem - Podemos considerar neste caso, crianças que apresentam uma "fala inteligível",i.e., que não pode ser compreendida. Ex: A criança que utiliza mais o gestos do que a fala para se comunicar.

AS FIGURAS CONTRIBUEM PARA UM DESENVONVIMENTO DA LINGUAGEM PORQUE CHAMA ATENÇÃO E ESTIMULA A CRIANÇA A PRONUNCIAR O NOME DE CADA FIGURA. 

ESTIMULANDO A MEMÓRIA E CONCENTRAÇÃO

ATIVIDADES COM PALITOS E TAMPINHAS DE GARRAFAS PETS AJUDAM NO DESENVOLVIMENTO DA MEMÓRIA E CONCENTRAÇÃO.

 

ORGANIZANDO PALITOS EM SEQUENCIA LÓGICA OBSERVANDO AS CORES.

 

JOGO DA MEMÓRIA NO COMPUTADOR

ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE

• DICAS PARA LIDAR DE FORMA  ADEQUADA COM DEFICIENTES VISUAIS

1. Quando for auxiliar uma pessoa cega, lembre-se que ela também ouve e fala;
2. Ao conduzir uma pessoa cega, ofereça o seu braço (cotovelo) para que ela segure, assim, voce poderá andar normalmente. É incorreto agarrá-la ou puxá-la pelo braço, ou bengala;
3. Informe sobre os obstáculos existentes, como meio-fio, degraus e outros;
4. Quando da passagem por lugares estreitos, a exemplo de portas, corredores, posicione seu braço para trás, de modo que a pessoa cega possa seguí-lo;
5. Sempre que se ausentar de uma sala, informe a pessoa, assim ela não terá o desconforto de ficar falando sozinha;
6. Não se sinta constrangido ao falar palavras como "cego, ver ou olhar". Os cegos tambem as utilizam;
7. Ao explicar a direção para um cego, indique pontos de referência com clareza;
8. Se voce não souber orientá-lo, seja franco, pergunte como mdeve fazer;
9. Ao conduzir um cego para uma cadeira, indique-lhe o encosto da cadeira;
10. Num restaurante, é aconselhável que você leia o cardápio e informe os valores;
11. Quando for falar com uma pessoa cega, não use a expressão "advinhe quem é", pois ela não possui bola de cristal.

                       (fonte: ADOTE 2008)

Tecnologia Mecdaisy

NOSSA SALA TRABALHA COM A TECNOLOGIA MECDAISY

Lançada desde 24 de junho de 2009, pelo ministro da educação, Fernando Haddad, a tecnologia Mecdaisy – um conjunto de programas que permite transformar qualquer formato de texto disponível no computador em texto digital falado – é tudo o que as pessoas com deficiência visual precisam para terem acesso a obras que não estão disponíveis em Braille. É importante esclarecer que a proposta não é usar a ferramenta para substituir o Sistema Braille. Na verdade, trata-se de mais uma opção de acessibilidade que dará mais autonomia às pessoas com deficiência visual.

LDB 9.394/96 - capítulo V

O capitulo V da LDB 9.394/96, diz respeito a Educação Especial, destacando que a educação aos alunos com necessidades especiais deve ser oferecida na rede regular de ensino.