Olá pessoal!

Olá pessoal, estou ausente por motivo de férias e novos desafios...mas logo logo estarei postando algo bem interessante! valew! bjs

Disgrafia

O que é Disgrafia?

A disgrafia é também chamada de letra feia. Isso acontece devido a uma incapacidade de recordar a grafia da letra. Ao tentar recordar este grafismo escreve muito lentamente o que acaba unindo inadequadamente as letras, tornando a letra ilegível.
Algumas crianças com disgrafia possui também uma disortografia amontoando letras para esconder os erros ortográficos. Mas não são todos disgráficos que possuem disortografia
A disgrafia, porém, não está associada a nenhum tipo de comprometimento intelectual.

Características:
- - Lentidão na escrita.
- - Letra ilegível.
- - Escrita desorganizada.
- - Traços irregulares: ou muito fortes que chegam a marcar o papel ou muito leves.
- - Desorganização geral na folha por não possuir orientação espacial.
- - Desorganização do texto, pois não observam a margem parando muito antes ou ultrapassando. Quando este último acontece, tende a amontoar letras na borda da folha.
- - Desorganização das letras: letras retocadas, hastes mal feitas, atrofiadas, omissão de letras, palavras, números, formas distorcidas, movimentos contrários à escrita (um S ao invés do 5 por exemplo).
- - Desorganização das formas: tamanho muito pequeno ou muito grande, escrita alongada ou comprida.
- - O espaço que dá entre as linhas, palavras e letras são irregulares.
- - Liga as letras de forma inadequada e com espaçamento irregular.

O disgráficos não apresenta características isoladas, mas um conjunto de algumas destas citadas acima.

Podemos encontrar dois tipos de disgrafia:

- Disgrafia motora (discaligrafia): a criança consegue falar e ler, mas encontra dificuldades na coordenação motora fina para escrever as letras, palavras e números, ou seja, vê a figura gráfica, mas não consegue fazer os movimentos para escrever.
- Disgrafia perceptiva: não consegue fazer relação entre o sistema simbólico e as grafias que representam os sons, as palavras e frases. Possui as características da dislexia sendo que esta está associada à leitura e a disgrafia está associada à escrita.

Tratamento e orientações:
O tratamento requer uma estimulação lingüística global e um atendimento individualizado complementar à escola.
Os pais e professores devem evitar repreender a criança.
Reforçar o aluno de forma positiva sempre que conseguir realizar uma conquista.
Na avaliação escolar dar mais ênfase à expressão oral.
Evitar o uso de canetas vermelhas na correção dos cadernos e provas.
Conscientizar o aluno de seu problema e ajudá-lo de forma positiva
Autora: Simaia Sampaio
Retirado do site: http://www.psicopedagogiabrasil.com.br/disturbios.htm#Disgrafia

Quebra cabeça divertido

 

FONTE: http://www.ecolorir.com/quebra-cabea-vogais.html

Capacidade

Deus não escolhe os capacitados, ele capacita os escolhidos.

Avaliação do aluno

AVALIAÇÃO COM O ALUNO PARA CONHECER SUA FAMÍLIA

Para que possamos trabalhar com a criança com deficiência, é importante que tenhamos um conhecimento de sua realidade principalmente no espaço familiar da mesma.
Com isso, é necessário que façamos uma visita a família dessa criança, um avaliação para que possamos ter uma analise de como é sua vidade na família e posteriomente saber como é o seu convívio social.

Segue abaixo algumas perguntas que podemos fazer em conversa com a família para uma avaliação.

1 - Como está seu filho em casa?

2 - Quando você sai com ele como é o comportamento?

3 - Onde você costuma ir com ele?

4 - Quanto aos cuidados (banho, alimentação) como funciona?

5 - Ele coopera com ajuda de alguma atividade em casa?

6 -  Como é que está seu filho na escola?

7 - Tem alguma coisa que você não compreende no nosso trabalho?

8 - O que é mais importante nesse momento que seu  filho realize?

Números Libras

Labirinto de sílabas

O labirinto de sílabas é uma atividade bastante legal e divertida. Ela trabalha a dicção das crianças, podendo ser realizada em grupo ou individual.

É comum encontrar em crianças com problema de dicção, dificuldades de pronunciar algumas sílabas como, bra, cra, tre, tro, fro, fra, sa, fi, ji, e outras, principalmente aquelas sílabas que tem a letra R entre uma consoante e uma vogal.

Essa atividade se realiza da seguinte maneira; faz se uma espécie  de caracol no chão dividido em partes, em cada parte escreve uma sílaba dentro, com ajuda de uma dado ou até mesmos fichas numéricas a criança vai jogando e passando por cada parte, pronunciando as sílabas de várias maneiras, lento, normal, rápido, em voz alta e baixa.

É importante que o professor pronuncie a sílaba primeiro para que a crainça perceba o fonema dessa sílaba.

Nossa salinha

Plaquinhas de sinalização em libras

Plaquinhas de sinalização em libras para escola

Dominó de quantidades

A criança tem que encontrar o número e juntar com o nome do número e em seguida a quantidade que representa esse número.